ПУТЕШЕСТВИЕ КОЛОБКА ПО ОСТРОВКАМ РУССКОГО ЯЗЫКА
(урок – игра в подготовительном «Б» классе)
В учебной деятельности игра выступает как средство обучения (преимущественно в начальной школе). В этом случае велика роль дидактических игр, когда знания усваиваются учениками непреднамеренно, а сама игра выступает как средство стимулирования познавательной активности.
В такой игровой форме был проведён урок по внеклассному чтению в подготовительном «Б» классе» в рамках большого школьного проекта. Преподаватель Ольга Айала пригласила своих учеников совершить необычное путешествие в волшебную страну Руссляндию и помочь Колобку пройти его путь по островкам «Гора восхождения», «Море слов», «Остров пословиц», «Ягодная поляна», где ребята узнали много нового из истории происхождения слов, их значения.
Была проведена большая предварительная работа: чтение сказки «Колобок» К.Ушинского и «Лесной Колобок – Колючий бок» В.Бианки, пересказ и сравнение, лексическая и грамматическая работа.
На уроке дети разделились на две команды и придумали неожиданные и оригинальные названия для своих команд: «Дельфины», потому что дельфины умные и быстрые, и «Кристаллы», что значит «блестящий ум». Ребята с большим интересом отвечали на вопросы, выполняли предложенные задания, разыгрывали сценки из сказки «Колобок». За правильные ответы ученики получали жетоны. Победила команда «Кристаллы» (29 жетонов), у команды «Дельфины» - 27 жетонов. Ребята были в восторге от такого необычного урока, им хотелось ещё продолжать читать и играть. А их замечательный педагог Ольга Айала восхищалась своими учениками: «Какие же они умные и сообразительные!»
Хочется пожелать подготовительному «Б» классу и такому творческому учителю побольше интересных уроков, оригинальных методических находок, которые помогут нашим ученикам научиться говорить, читать и писать на русском языке через игровые формы обучения.
